春诵园童蒙教育

春诵园国学教育,坐落于深圳市福田区香蜜湖西侧的翠海花园。片区紧挨香蜜公园,北至北环大道,南至深南大道,西至农林路,东至香梅路。地理位置优越、生活安静、交通便利,具有得天独厚的人文环境。 

春诵,夏弦,大师诏之瞽宗。秋学礼,执礼者诏之。冬读书,典书者诏之。礼在瞽宗,书在上庠。春天万物复苏,虽乍暖还寒,却挡不住四时开端之气,该做点什么了。自古以来“春诵夏弦”,学校里读诗谓之“诵”,琴瑟配合谓之“弦”,故春诵夏弦,古人因季节时令不同而采用不同的学习方式,今日泛指读书学习,春诵园应运而生。

学堂前身乃深圳明道国学培训中心,于2004年成立,2015年由景田迁至香蜜湖翠海,正式注册更名为“春诵园”。春诵园秉承中国传统之养正教育观念,十余年致力于儿童经典教育和传统文化推广,以传承和弘扬中国传统文化为己任。以经典教育为核心,在洒扫应对进退的训练中奠定孩子一生的德行修养;通过经典诵读培养孩子亲近经典的感情,用圣贤人的嘉言懿行滋养孩子的心灵。 


我们的团队





春诵园国学教育校长  崔万霞

 
崔万霞女士,十余年来一直致力于传统文化学习,2004年始于深圳明道国学培训中心任职,跟随春耕园校长邵雅忠老师学习传统文化,进行幼儿国学教育工作。师从河南大学教授华锋先生学习诗词吟诵,成为华门弟子。授课之余,积极长期为广大市民宣讲传统文化,先后多次于深圳登品素食馆、福田林素食馆、深圳戒毒看守所、广东联合技校、深圳图书馆及各中小学进行传统文化培训。






基于对中华文化几近虔诚的向往和对教育工作的热爱,春诵园汇集了一批年轻有为,以教书育人为己任,立志传承先王圣贤之道的老师。春园全体教职员工,以无限的爱心和耐心善待身边的每一位孩子,以为己之学的态度面对儒家文化学习,工作的同时收获的是教学相长的快乐。我们做着最有意义的工作,引领孩子的成长,一路上有太多需要学习修正的地方,谦虚谨慎奋发图强,否则不足以为师,我们愿意齐心协力再接再厉,在传统文化学习路上成就学生成就自己,春诵园是我们成长的平台。

 

我们的环境







我们的饮食




我们提倡有机健康素食,食材精心搭配,主食选用自然农法种植,不使用农药化肥无添加的悦意面粉,慈耕胚芽米、糙米及各种五谷杂粮,菜品丰富营养健康。

我们的活动







优越的地理优势,让我们得以每天都能带孩子们徜徉游戏于美丽的香蜜公园、侨香公园,陶醉在天然氧吧,放飞在蓝天下真心舒展。



使命:传承中华文化

愿景:做深圳幼儿国学教育的领导者

价值观:能力、责任、荣誉

校训:勤学笃行 进德修业 

 

我们的原则


小班制精品教学,兼顾每一位学生的性情和学习效果,因材施教,让每个孩子都成为最优秀的自己。




借助古圣先贤的巨大力量,树立圣贤榜样,进行礼仪教导和德行熏陶,正面管教氛围下,培养孩子受用终生的品格、态度、情感和能力,学识和品行同步增长。






打破强压式学习模式,教会学生自主学习能力,引导学生在自由宽松的环境中与书为友,与圣贤交流,一步一个脚印,真正成为笃学厚德之人才。






打破强压式学习模式,教会学生自主学习能力,引导学生在自由宽松的环境中与书为友,与圣贤交流,一步一个脚印,真正成为笃学厚德之人才。





课程安排


一、以经典教育为核心,在洒扫应对进退的训练中奠定孩子一生的德行修养,不学礼无以立,生活礼仪与基本技能成人的基础。

 

二、吟诵经典培养对经典古诗文的感受领悟能力,经典记忆的储备奠定一辈子学习能力的根基。

 

三、以国学经典学习为主,兼顾基础文化艺术课程,双语教育保障孩子语言学习氛围,与小学教育无缝对接



英语教学



我们使用的素材是外国经典原著,包括各类分级英美儿童绘本。我们相信,聆听和表达是语言学习的先行步骤,而6岁之前是语言学习的最好时机,通过聆听西方经典故事,达到母语试教学效果,从小打开英语学习关。开始通过聆听故事及看图片辅助,而非视觉型文本阅读,实现大脑语言加工中枢神经网络面向新语言的最优化快速匹配生长,在积累一定的听力量之后,鼓励孩子开口表达。通过三年的学习,孩子的听力词汇和口语词汇将达到小学4年级的水平。


诵读三年所学内容



经典诵读重在积累,经典读诵、背诵量的积累和识字的积累。三年时间重点完成蒙学三百千、学庸论语的读诵、背诵;识字量达到常用字2000—3000字的积累,具备基本自由阅读的能力。识字是一切探求之起步,是一种很重要的基本能力和基本素质,以至其他一切知识的学习,都必须以认字为前提和基础。充分发挥蒙学教材的主要功用,正音、识字、讲故事、明道理。结合经典当中的各类历史故事和人物,引导学生学习传统文化知识,领略中国文化精神。经典诵读主要内容:《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《声律启蒙》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗经》、《基础吟诵75首》(小学生必背古诗)。同时参照《常礼举要》《弟子规》等教材,通过老师的讲解、示范、表演互动等方式,学习为人子的居家常礼,待人接物的基本礼仪。《中华德育故事》的学习,让故事中的有德之人影响孩子,并通过老师的引导规范要求,达到品德教育目的。
 




我们希望,在中华优秀的文化中汲取营养,于孩子的童蒙之初,给他们种下良善的种子,借助经典的学习向家长传递正向思维,引导家长共同学习,以老师和家长不断进步的状态引领孩子,我们教育最终的理想是培养君子,这也是一种人生态度。真诚的,健康的,积极的,高远的,实在的……这些品质比成绩更重要。教育效果的呈现是建立在优秀的教师团队共同努力的基础上的,学堂志在培养建立学习型的教师团队,教学相长,知行合一,通过多种形式坚持不懈的学习,深入经典,辨析义理,不断学习和提高专业教学水平,高要求地修炼装备自己,培养高素质国学教师队伍。我们是懂孩子的老师,更是热爱国学的文化布道者。