春诵园己亥年期末学业总结——修业1班

 学员风采     |      2020-01-29 19:07
不知不觉陪伴着孩子们走过了一个学期,这一年里我们见证了孩子的成长与改变,孩子们在经典沁润下的蜕变令人惊喜,这颗爱的种子也终会发芽。



▲春诵园“2020,让爱起跑”亲子马拉松



(2019-2020学年度第一学期)
在这一学期里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们教育活动中,自由的创造、大胆的想象,他们自信、自立,渐渐变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会互相帮助,互相分享,自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情,整个班级呈现出较好的学习氛围。
看着这些天天在长大的孩子们,欣慰、自豪充满了我们的心怀。老师相信孩子们会变得更积极、快乐与自信,会获得更多的进步与荣誉。总的来看:大的孩子们在生活自理能力、学习习惯方面都已经很不错了,特别是在读诵识字、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。
——老师的话


国学经典诵读内容:
继之前本班小朋友诵读《三字经》《百家姓》《千字文》《声律启蒙》《道德经》《大学》《中庸》之后,本学期学习了《论语》学而第一,为政第二、八佾第三、里仁第四、公冶长第五、雍也第六。学习过程中幼儿普遍能识字很多,自读成诵,达到了定心定性,识字提高记忆力的能力。全部幼儿都能够点字读诵,共12位同学(占比66%)能够背诵全部六章学习内容,其余幼儿达到熟练诵读程度。
《黄帝内经.素问》学习前面五章节:上古天真论篇第一~阴阳应象大论篇第五;加《汤头歌诀》补益之剂、发表之剂,前面五章节孩子们基本能够认字熟读,汤头歌诀大部分同学能够流利背诵。
 
 

 

诗词吟诵:
吟诵是从古流传至今的传统读书学习方式,汉语的诗词文赋,只有通过吟诵才能深刻体会其精神内涵及审美韵味。学习《基础诗词吟诵85首》,使用华调的吟诵调和普通话吟诵。这学期孩子们学习前面50首诗词,班上大部分同学都能够流利背诵与吟诵。
 

 

识字:
从新学的经典中每天学习4—5个字,本学期的生字都是从所学经典中挑选出来的,并在学期末准备了不二字字卡给孩子们闪卡教学,识字量的提升,让幼儿在看图书,识标牌等方面更加有兴趣了。《甲骨文儿童识字与绘画》的图书,字中有画,画中有字,画中有话,是融识字、绘画、语言、想像思维融为一体的经典课程,用汉字开发儿童的智力,使孩子加深认字印象,提高认字水平。
 

 

 
礼仪:
礼仪和日常行为习惯:鞠躬感恩、双手接物、拿放碗筷轻声、礼貌用语、排队整齐、午睡礼仪、帮助他人、拿剪刀不离开座位,保护物品、耐心等待、不插言等。礼仪方面不是一朝一夕就能够完成的,通过引导、故事、游戏、演练等一系列给孩子一个好的榜样作用。已学内容:《闵损芦衣》、《敬女代嫁》、《李善乳主》、《黄香温清》、《陆绩怀桔》、中华弟子规等。绘本故事60余本。幼儿对于故事方面是有很大兴趣的,不仅可以发挥孩子想象,还能提升幼儿表达能力,本学期讲的故事较多,培养了幼儿爱看书的好习惯。



▲2019年祭孔典礼














 
本学期葫芦丝学习内容:
认识葫芦丝的基本特征、熟记从低音“5”到中音“6”共9个音的指法,认识简谱及一些简单的乐理知识;学习正确的吹奏姿势,尝试独立看谱吹奏,练习一些常见的小乐曲,如《粉刷匠》、《欢乐颂》、《打水姑娘》、《新年好》、《多年以前》、《小羊羔》、《多年以前》等,引导幼儿初步感受音乐作品的美。













葫芦丝、围棋、武术
孩子们在学习经典的同时,也不断地学习一些传统技艺。
 





不使用电子设备是我们一向倡导的理念。
让孩子多接触书本,培养对经典对圣贤的敬畏,
迈出“修身”的第一步




在感动与欢乐中我们迎来新的一年
此刻与将来
我们继续迈向新的旅程!