翠海校区童蒙班期末总结——这里有15张灿烂的笑

 学员风采     |      2020-02-17 11:16



童蒙班小朋友参加“第十届经典翘楚榜经典知识水平评核”大会获奖留影


童蒙班的各位家长:

您好!

时间飞逝,转眼间一学期又过去了。回顾这学期,既辛苦又快乐,看着孩子们每天高高兴兴上幼儿园;学会了吃饭自己动手,不再挑食;可以自己穿衣服;敢于表现自己,变得更自信更快乐,我们明白这其中离不开家长们的支持与配合。

童蒙班共有15位小朋友, 在新生入园后我们做了家访工作,在交谈中,对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查。对于一些孩子在园内的进步,老师们也与家长进行反馈,使所有的孩子都能有更明显的进步。也在各个活动中与家长沟通孩子近况,给予建议和帮助。小朋友的成长离不开家园共同配合,感谢童蒙班家长对班级工作的理解与支持配合。

——老师们的话





翠海校区童蒙班——李琴 老师
 

赣南师范学院学前教育专业,从教十五年,公办幼稚园十年工作经验。擅长美术、声乐、创意策划、网路运营。曾被评为全国书画大赛少儿美术比赛“优秀辅导教师”、第一届幼儿教师基本功大赛优秀教师的荣誉称号。江西省推新人大赛声乐组优秀奖。

教育格言:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,我愿意成为爱的播撒者。

 




翠海校区童蒙班——王燕南 老师


幼儿教师 江西师范大学 学前教育业 赣州师范高等专科学校

个人优势:幼儿教师是一份以专业水准为前提的、非常有爱、非常温暖的职业,我热爱本职工作,热爱每一位幼儿,尊重每一个孩子,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。

个人教育感悟格言:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。






翠海童蒙班——靳晓枝 老师


韩山师范学院学前教育专业。从小生长于传统文化家庭,多年经典的学习,兼修琴乐与香道,提高身心灵成长;多次参加学习国内知名教育集团的教师成长营,修习瑜伽14馀年,经多年进修学习,获得:“国际高级瑜伽导师认证”、“国际高级理疗导师认证”、“资深理疗瑜伽导师”,曾任职于广东梅州市明德国学学校、广东汕头市潮阳实验幼稚园。

教育格言: 愿善的种子在幼小的心灵中扎根发芽结果,愿每位来到我身边的孩子都健康成长,福慧双增。





【经典教学】

童蒙班从新生入园至今,学完《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《大学》。从朗朗上口的“三百千”到长篇经典《大学》,我们选择读背吟诵的方式,培养孩子们对经典古诗文的感受领悟能力。经典的学习也包括甲骨文的学习,每日晨谈之后的小组识字,这也是孩子们乐此不疲的游戏环节。

《小学生必背古诗词85首》的内容至本学期已经全部学完,孩子们能熟练地背诵吟诵,下学期我们将学习《唐诗三百首》。
 





德育故事

德育故事、绘本讲读,是孩子们喜闻乐见的课程,孩子们在休息时间常常就会到书架自己拿书看,孩子们阅读的时间变长,阅读的面在不断扩宽。在中国历史上,男女老少各行各业,行孝的、尽忠的、守义的这些人物,用故事的方法来教人。传统文化几千年来讲究忠孝治国,而古人言:百善孝为先。孝敬父母、尊敬长辈更是各种美德中的第一位。

 




【英语教学】

本学期英语课学习内容:每周4节英语课的安排,每周2节外教课,2节中教英语课。外教选用哈弗幼儿英语教材系统,每个单元有围绕丰富主题,身体部位,天气,服饰,动物,颜色,水果,动词等,开展小故事及其配套歌曲、词汇、句型、字母发音拼读意识培养,外教课更多是在互动沟通中学习。中教课上课教材选自海尼曼分级阅读,每周一个故事的进度,咱们这学期一共学了17个小故事,以及培养字母A-N正确发音辨音,培养音素意识;20首手指律动,经典儿歌童谣的学习理解以及跟唱;丰富主题词汇学习,各式动物分类,食物分类,蔬菜水果,动物,身体部位,各式衣服,家庭成员,动词词汇等(每个主题词汇包含5-10个);课堂用语以及日常沟通口语的学习以及使用。
 

 


【数学教学】

数学课程根据《北师大优能数学》分级教材进行教学,班级小朋友们已经学会了认识30以内的数字、序数1―5、序数对应、5个大小排序、5的形成、图形组合、按属性分类等知识。

【美术与音乐】

美术是一门艺术实践性很强的学科,也是德、智、体、美、劳中不可缺少的一部分。绘画手工一直是孩子们非常喜欢的活动。

音乐课带孩子们进行奥尔夫音乐教学,小朋友们在问好歌、律动操、歌曲、音乐游戏这些一系列的学习中积极主动的参与到课堂上,取得了很大的进步。

 



【户外体能】

每天上午一小时的户外活动是孩子们喜爱的时光。日常的有效的身体锻炼对孩子的身体、学习和生活状态来说至关重要,运动对身体健康的重要性就不用说了,对学习和生活状态来说:只要运动充分,孩子表现的负面情绪就会少或者是几乎没有,做事也会积极很多;只要运动充分,孩子学习时的专注度就高,孩子的运动量和质量与孩子的生活和学习状态成正相关关系。
 








【礼仪常识】

“不学礼,无以立”,礼仪和日常行为习惯是根据孩子们日常行为问题抓取机会教学:鞠躬再见,主动问好,餐前感恩、双手接物、礼貌用语、排队整齐、帮助他人、正确接水,搬拿垫子,保护物品、耐心等待、不在中间插言等。

安全常识、科学常识、节日节气、儿童瑜伽常识等常识内容的普及,以绘本讲解、讲故事、动手实操方式进行授课,让孩子们在玩中学,学中玩。





为孩子们讲解灭火器的用法





【习劳体验】

“习劳方知父母恩”。勤劳是一个人生存的根本,自食其力是曾国藩对子孙后代的期望。《弟子规》教我们:“不力行,但学文。长浮华,成何人?” 我们春诵园的孩子们不但学习礼仪、诵读经典,而且有习劳课,孩子们学习做各种家务:铺床、叠被子、搬拿垫子、整齐叠放椅子、擦桌子、擦椅子。在洒扫应对进退的训练中奠定孩子一生的德行修养!





以上就是孩子们一学期教学的基本情况介绍,总体来说,在孩子们身上发生的变化让我们欣喜,超过了我们的预期,让我们在实践中对教育的理念有了更透彻的认识和理解。 最后,童蒙班全体师生祝各位新年快乐,鼠年大吉,万事如意。














在感动与欢乐中我们迎来新的一年

此刻与将来

我们继续迈向新的旅程!