前海校区启蒙班期末总结——团结友爱的小家庭

 学员风采     |      2020-02-18 13:41

前海校区11月4日正式开班,从一颗“宝贝独苗”立宜宝贝,到现在的3位小成员,集齐了2、3、4三个年龄段,年龄小的孩子懂得谦让兄长,年龄大的孩子懂得友爱照顾弟弟妹妹,三个宝贝相处融洽,互相帮助,让老师们也很欣慰。
 



小朋友们的友谊




前海校区饮食




前海校区启蒙班——雷雅琪 老师

湖南师范大学教育学专业。从小受传统氛围薰陶,有多年教学经验,多才多艺,担任国学教师和葫芦丝的教学工作,是一名对国学幼教充满热情的教师。教学中思维灵活,教学方式多样化。在生活中从一个眼神、一个微笑、一次谈话,用和善而坚定的爱陪伴孩子一起成长。

教育格言:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”。



前海校区启蒙班——潘俏含 老师

广西师范大学毕业,小学教二级教师,深圳大学英语教育本科;担任幼稚园中文和英文教学,具有丰富的教学经验,工作期间多次获教学课程活动设计奖;性格阳光、积极向上,喜欢和孩子们在一起游戏、学习,共同进步成长,是孩子们心中的“孩子王”。

教育格言:让我走进童心世界,和孩子一起成长!


经典教学】

2个月的时间,前海启蒙班小朋友学完了《弟子规》全文,并能熟练接龙全文。对于第一次读经,并且人生中第一次入学的孩子们来说,是一个非常大的挑战!但孩子们不仅完成了,而且还完成的如此优秀,真是感叹孩子的记忆力。法国哲学家爱尔维修曾提出人类才能增长的递减法则,儿童年龄越小,具有的潜在能力就越强。就如同一张白纸,快速接受新知识之余,更是童蒙养正的好时期。

诗词

《小学生75首必背古诗词》1~21首(“读史书使人明智,读诗书使人灵秀”,学习古诗词不仅能使人灵秀,更重要的是从小拥有大格局。“诗言志、歌咏言”,正是因为从小看是诗词中的学习,在漫游与体验中,于诗词中有了自己的感受。通过传承千年的华调吟诵学习法,再配合舞蹈动作和情景讲解,让孩子更能体现其中含义。)







甲骨文

《小象甲骨文闪卡》短短50天时间,认识了71个汉字,并能甲骨文、现代文之间转换自如。(世界上最早的文字楔形文字和埃及文字,都在上千年的历史长河中发生了变化。唯有中国的甲骨文,它从3000多年前开始使用,一直到我们的今天,今天我们的汉字里头大概还有1000多个字明显是从甲骨文里头出来的。所以说中国最早的汉字,都是写在骨头上的历史。并且以象形字居多,不仅适合学龄前儿童的图像记忆特点,同时增加了学习的趣味性。我们中国人的智慧就在生活中有字,字中有生活。所以它才能传承千年而不被我们所遗忘。)

 



玩儿字卡游戏


礼仪/民族文化/常识:

借鉴《常礼举要》和《弟子规详解》进行礼仪学习。通过课堂演示、情景表演、家庭力行作业等多模式串习,帮助孩子养成良好的生活习惯。能在生活中基本落实的有:见到长辈的礼仪;入园离园的礼仪、盥洗(洗手、喝水、如厕)的礼仪;立不中门,过门不践门限;正确的坐姿;出必告,返必面;不挑剔食之美恶等等。





一粥一饭当地来处不易


【知识技能】

数学:

①图形认识:《有趣的图形》、《图形配对》

认识正方形、圆形、长方形、三角形、星形、梯形

②认识10以内:《认识一和许多》、《认识5以内的数子》、《配对》

③《比一比》比大小、多少



数学课

英语:

Stories:On the Farm 在农场 Lovely Rabbits 小兔乖乖 Modern Life 现代生活 The Snowman雪人Super Dad 超人爸爸 Funny Fish 有趣的钓鱼 Happy Children 快乐的孩子Chinese new year 中国新年

Sentences:

How is the weather ? it is sunny/rainy/cloudy/snowy

How do you feel? I am happy/angry/thirsty/hungry/sad

Who is she or he? She is grandmother/mummy/sister/

He is daddy/grandfather/brother/

How do you go home? I go home by airplane/ferry/train/motorcycle/taxi/bicycle

what can you see? I can see...(农场动物、森林动物、海底动物)

( 每天一节英语课,教师上课选用教材牛津故事绘本系列,每周学习一个故事,本学期学习了8本故事书,包含词汇、句型、扩展简单拼读。每周教师会根据故事扩展相应的主题,问候、天气、家庭成员、动物、食物以及情绪感情等。教师也会结合有趣的英语儿歌、游戏,让孩子们在动静结合的课堂里愉快学习英语。)






音乐:

运用奥尔夫教学法,培养节奏感。 《大树下散步》《数九歌》《音感练习》《公鸡》《骑着我的小白马》《工厂里的工人》《一个拇指动一动》

美术:

让孩子大胆地运用绘画色彩,掌握简单的绘画技巧,充分自由发挥了孩子的想象力。鉴于班级年龄偏小,正是手部感知能力的重要发展阶段,更着重孩子的手工制作和体验。水粉画《猫头鹰一家》、《五彩秋叶》;黏泥土《好吃的食物》、《蜗牛》手工 《玉米》、《灯笼》、《汤圆》
 






体育:

每天一遍运动操和韵律操。通过现有道具搭建,锻炼孩子的跑、跳、翻、攀爬能力,达到手脚动作协调,一切行动听指挥,保持足够的运动量。











【家校互动】

1、每周及时反馈幼儿情况,书写联系册。

2、每天陪伴孩子完成亲子作业,及时在班级群汇报。

3、积极参与班级亲子活动。

4、早晚准时接送孩子,尽量不迟到,有特殊情况需提前跟老师请假。

5、熟悉班级的课程安排、管理、纪律,并主动与班主任、各科任老师保持联系。



阳光与欢乐,我们都能收获



春诵园“2020,让爱起跑”亲子运动会




包饺子



冬至活动



冬至拓印年画


在感动与欢乐中我们迎来新的一年

此刻与将来

我们继续迈向新的旅程!